« Parler pour que les enfants écoutent,
écouter pour que les enfants parlent »
Toute au long de cette année j'ai assisté à 7 ateliers F et B, ils visent à améliorer la communication non violente adulte-enfant.
On y a decouvert, à l’aide d’un support contenant des mises en situation, des pistes pour :
• s'y prendre avec les sentiments pénibles de l'enfant, ses frustrations, ses déceptions, sa colère…
• susciter chez l'enfant le désir de coopérer,
• mettre des limites fermes tout en conservant un climat d'ouverture et éviter ainsi le recours à la punition ,
• encourager l’autonomie de l’enfant ,
• favoriser l'estime de soi de l'enfant ,
• aider l’enfant à sortir des rôles et des étiquettes.
